<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
         xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
         xmlns:syn="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
         xmlns="http://purl.org/rss/1.0/">




    



<channel rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/search_rss">
  <title>EducTice</title>
  <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice</link>
  
  <description>
    
            These are the search results for the query, showing results 1 to 15.
        
  </description>
  
  
  
  
  <image rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/logo.jpg"/>

  <items>
    <rdf:Seq>
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/glossaire-de-la-diversite-culturelle-a-lere-du-numerique"/>
        
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/learning-teaching-with-geomedia"/>
        
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/using-game-mechanisms-to-foster-gbl-designers-cooperation-and-creativity"/>
        
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/the-mathematics-teacher-in-the-digital-era"/>
        
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/elearning-papers-no-36-learning-analytics-and-assessment"/>
        
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/learning-design-rashomon-ii-exploring-one-lesson-through-multiple-tools"/>
        
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives/les-demarches-d2019investigation"/>
        
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives/lapproche-par-resolution-de-problemes"/>
        
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives/les-cadres-de-reference-en-ingenierie-pedagogique"/>
        
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives/les-pedagogies-actives"/>
        
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives"/>
        
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/actes-de-latelier-eiah-2013-methodologies-de-recherche-pour-letude-des-interactions-dans-les-sg"/>
        
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/des-aides-pour-une-consigne-ouverte-assistants-cognitifs-dans-pairform-nce"/>
        
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/cahiers-pedagogiques-nb0-498-dossier-apprendre-avec-le-numerique"/>
        
        
            <rdf:li rdf:resource="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/rapport-denquete-demarches-d2019investigation-dans-l2019enseignement-secondaire-representations-des-enseignants-de-mathematiques-spc-svt-et-technologie"/>
        
    </rdf:Seq>
  </items>

</channel>

    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/glossaire-de-la-diversite-culturelle-a-lere-du-numerique">        <title>Glossaire de la diversité culturelle à l'ère du numérique</title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/glossaire-de-la-diversite-culturelle-a-lere-du-numerique</link>        <description>
</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2015-01-18T17:11:32Z</dc:date>        <dc:type>Parution</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/learning-teaching-with-geomedia">        <title>Learning &amp; Teaching with Geomedia</title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/learning-teaching-with-geomedia</link>        <description></description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2015-01-18T17:08:21Z</dc:date>        <dc:type>Parution</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/using-game-mechanisms-to-foster-gbl-designers-cooperation-and-creativity">        <title> Using game mechanisms to foster GBL designers' cooperation and creativity</title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/using-game-mechanisms-to-foster-gbl-designers-cooperation-and-creativity</link>        <description>J.-P. Pernin, C. Mariais, F. Michau, V., Emin-Martinez, N. Mandran</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2014-09-05T12:42:28Z</dc:date>        <dc:type>Parution</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/the-mathematics-teacher-in-the-digital-era">        <title>The mathematics teacher in the digital era</title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/the-mathematics-teacher-in-the-digital-era</link>        <description>Eds Clark-Wilson, A., Robutti, O., Sinclair, N. - Springer (2014)</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2014-02-20T12:59:24Z</dc:date>        <dc:type>Parution</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/elearning-papers-no-36-learning-analytics-and-assessment">        <title> eLearning Papers No.36 - Learning Analytics and Assessment</title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/elearning-papers-no-36-learning-analytics-and-assessment</link>        <description>Eds E. Duval &amp; T. Koskinen</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2014-01-30T10:17:28Z</dc:date>        <dc:type>Parution</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/learning-design-rashomon-ii-exploring-one-lesson-through-multiple-tools">        <title>Learning Design Rashomon II -- exploring one lesson through multiple tools</title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/learning-design-rashomon-ii-exploring-one-lesson-through-multiple-tools</link>        <description>L. P. Prieto, Y. Dimitriadis, B. Craft, M. Derntl, V. Emin, M. Katsamani, D. Laurillard, E.Masterman, S.Retalis, E.Villasclaras</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2013-11-20T15:25:19Z</dc:date>        <dc:type>Parution</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives/les-demarches-d2019investigation">        <title>Les démarches d’investigation</title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives/les-demarches-d2019investigation</link>        <description>Les démarches d’investigation permettent de stimuler chez les élèves l'esprit scientifique, la compréhension du monde et les capacités d’expression.</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2013-10-17T16:34:03Z</dc:date>        <dc:type>Page</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives/lapproche-par-resolution-de-problemes">        <title>L'approche par résolution de problèmes</title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives/lapproche-par-resolution-de-problemes</link>        <description>Il s'agit de développer simultanément des stratégies de résolution de problèmes et des connaissances disciplinaires en plaçant les apprenants, dans le rôle actif de résolveurs de problème confrontés avec des problèmes mal structurés qui leur renvoient le monde "réel". </description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2013-10-17T15:53:54Z</dc:date>        <dc:type>Page</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives/les-cadres-de-reference-en-ingenierie-pedagogique">        <title>Les cadres de référence en ingénierie pédagogique</title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives/les-cadres-de-reference-en-ingenierie-pedagogique</link>        <description></description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2013-10-21T09:24:03Z</dc:date>        <dc:type>Page</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives/les-pedagogies-actives">        <title>Les pédagogies actives</title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives/les-pedagogies-actives</link>        <description>Les méthodes pédagogiques actives ont pour objectif de rendre l'apprenant acteur de ses apprentissages, afin qu'il construise ses savoirs à travers des situations de recherche, on parle également d'apprentissage expérientiel, c'est à dire “apprendre en faisant”.</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2013-10-21T11:58:36Z</dc:date>        <dc:type>Page</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives">        <title>Pédagogies Innovantes et Ingénierie pédagogique</title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives</link>        <description>Les méthodes pédagogiques actives</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2013-10-17T15:34:46Z</dc:date>        <dc:type>Folder</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/actes-de-latelier-eiah-2013-methodologies-de-recherche-pour-letude-des-interactions-dans-les-sg">        <title>Actes de l'atelier EIAH 2013 : Méthodologies de recherche pour l'étude des interactions dans les SG</title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/actes-de-latelier-eiah-2013-methodologies-de-recherche-pour-letude-des-interactions-dans-les-sg</link>        <description>Sanchez, E. &amp; Emin, V. (Eds) 2013</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2013-05-21T10:26:07Z</dc:date>        <dc:type>Parution</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/des-aides-pour-une-consigne-ouverte-assistants-cognitifs-dans-pairform-nce">        <title>Des aides pour une consigne ouverte : assistants cognitifs dans Pairform@nce</title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/des-aides-pour-une-consigne-ouverte-assistants-cognitifs-dans-pairform-nce</link>        <description>Loisy, C. &amp; Pélissier, C. (2012)</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2012-10-02T17:00:13Z</dc:date>        <dc:type>Parution</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/cahiers-pedagogiques-nb0-498-dossier-apprendre-avec-le-numerique">        <title>Cahiers Pédagogiques N° 498, Dossier - Apprendre avec le numérique</title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/cahiers-pedagogiques-nb0-498-dossier-apprendre-avec-le-numerique</link>        <description>E. Sanchez, C. Jouneau-Sion, S. Soury-Lavergne, O. Rey (VST-IFE), Juin 2012</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2012-06-06T13:22:06Z</dc:date>        <dc:type>Parution</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/rapport-denquete-demarches-d2019investigation-dans-l2019enseignement-secondaire-representations-des-enseignants-de-mathematiques-spc-svt-et-technologie">        <title>Rapport d'enquête : Démarches d’investigation dans l’enseignement secondaire, représentations des enseignants de mathématiques, SPC, SVT et technologie </title>        <link>http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/all-parutions/rapport-denquete-demarches-d2019investigation-dans-l2019enseignement-secondaire-representations-des-enseignants-de-mathematiques-spc-svt-et-technologie</link>        <description>Monod-Ansaldi R. &amp; Prieur M., 2011</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>eductice_info</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2012-01-09T14:13:36Z</dc:date>        <dc:type>Parution</dc:type>    </item>



</rdf:RDF>
