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Rim Hammoud

by Rim Hammoud — last modified 2013-03-12 16:45

Doctorante en didactique de la chimie et TICE

PhotoRimS2HEP- EducTice - Institut français de l'Éducation
École Normale Supérieure de Lyon
15 parvis René-Descartes, BP 7000,
69342 Lyon cedex 07

Tél. : +33 (0)4 72 76 61 96
Courriel : rim.hammoud[at]ens-lyon.fr

Avis de soutenance de thèse

En cotutelle avec l’Université Libanaise

Madame Rim HAMMOUD

Présentera ses travaux intitulés :

«Le travail collectif des professeurs en chimie comme levier pour la mise en œuvre de démarches d’investigation et le développement des connaissances professionnelles. Contribution au développement de l’approche documentaire du didactique»

Le 16 novembre 2012 à 14 heures

Institut Français de l’Education - Salle de Conférences
Ecole Normale Supérieure de Lyon
15, Parvis René Descartes - Lyon

Composition du jury :

Monsieur Saouma BOUJAOUDE, Professeur
Université Américaine de Beyrouth – Liban

Monsieur Mazen ELKHATIB, Professeur
Université Libanaise

Monsieur Michel GRANGEAT, Maître de Conférences
Université Joseph Fourier – Grenoble

Madame Ghislaine GUEUDET, Professeur des Universités
Université de Bretagne Occidentale – Rennes

Monsieur Philippe LAUTESSE, Professeur des Universités
Université Claude Bernard Lyon 1

Monsieur Jean-François LE MARECHAL, Maître de Conférences
Ecole Normale Supérieure de Lyon

Monsieur Luc TROUCHE, Professeur des Universités
Ecole Normale Supérieure de Lyon

Itinéraire

  • 2009 : Doctorante en Didactique de la Chimie et TICE, Université Claude Bernard Lyon 1, laboratoire S2HEP (directeurs : Luc Trouche et Jean-François Le Maréchal)
  • 2008 – 2009 : Master 2 de recherche Histoire, Philosophie et Didactique des Sciences (HPDS), Université Claude Bernard Lyon 1 (directeur : Luc Trouche)
  • 2007 – 2008 : professeure de chimie en lycée au Liban.
  • 2006 – 2007 : Certificat d'Aptitude au Professorat de l’Enseignement du Second degré (CAPES), spécialité : enseignement de la chimie, Université Libanaise, Faculté de Pédagogie.
  • 2005 – 2006 : Maîtrise en Chimie Générale, Université Libanaise, Faculté des Sciences

Sujet de la thèse

Genèses documentaires des enseignants de chimie dans la mise en place des démarches d'investigation au lycée. Impact du travail collectif enseignant.

Implication dans des projets

Publications ou communications

  • Gueudet, G., Trouche, L. & Hammoud, R. (soumis). Usages et conception de ressources en ligne, nouvelles perspectives. Canadian Journal of Sciences, Mathematics and Technology Education.
  • Hammoud, R. (2009). Penser les rapports entre conception et usages des ressources en ligne. Etude dans le cas du site Pégase dédié à l’enseignement de la physique et de la chimie, mémoire de master HPDS (dir. Trouche L.). Université de Lyon.
  • Hammoud, R. (2010). Evolution of chemistry teachers’ resources in the implementation of inquiry process: impact of the teachers’ collective work. Esera Summerschool, 25-30 July, Udine, Italy.
  • Hammoud, R., Le Maréchal, J.-F & Trouche, L. (en préparation). Les démarches d'investigation et le développement du travail collectif des enseignants. Colloque Démarches d’investigation pour l’enseignement des sciences : quelles ressources pour les enseignants ? Quelle place pour le travail collectif ? INRP, Lyon, 24-25 novembre 2010.
  • Hammoud, R. (2010). Évolution des ressources des enseignants de chimie dans la mise en place de démarches d’investigations : impact du travail collectif. Séminaire : ressources pour l’enseignement des sciences, 26 janvier 2010, INRP Lyon.
 
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