Un scénario pour embarquer la pédagogie en sciences de l'ingénieur

Ce document, rédigé par Philippe Spennato, durant l'année scolaire 2006-2007, rend compte d'une expérience originale pour accompagner les élèves dans leur apprentissage : la mise à disposition de ressources complémentaires sur un support numérique mobile (CDROM, clé USB ou site web). L'enseignant propose des éléments de réflexion sur sa pratique : avantages et limites du dispositif pédagogique et technologique qu'il décrit.

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