SPE : recherches et travaux 2006-2007
Cette recherche veut :
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Recueillir, caractériser, catégoriser, voire proposer des scénarios d’apprentissage nomade ;
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Caractériser la porosité qui s’installe entre l’espace-temps scolaire et l’espace-temps privé/personnel des acteurs (élèves et enseignants) en raison de l’usage des technologies ubiquitaires ;
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Proposer une bibliographie-sitographie sélective sur la question.
Equipe de professeurs associés
Patrick Hautson, professeur de technologie, formateur mission TICE Grenoble
Emilie Labrosse Michaux, professeur d’anglais
Sylvie Mignardot, professeur de mathématiques, formateur mission TICE Grenoble
Jean-Paul Moiraud, professeur d’économie-gestion en design de mode
Philippe Spennato, professeur en sciences de l’ingénieur
Chercheur associé :
Laure Endrizzi, IR, VST/INRP