Des éléments à prendre en compte pour concevoir des situations ludo-éducatives
Ce guide a été conçu dans le cadre du projet Jeux & Apprentissage. Destiné aux enseignants qui souhaiteraient introduire le jeu dans leurs pratiques pédagogiques, il présente 8 points à prendre en compte pour concevoir une situation ludo-éducative.
Crédits image : Energie-Cites (www.energie-cites.eu)
Diane Morel (www.dianemorel.com)
Cliquer sur chaque élément ci-dessus pour voir de plus amples explications.
Le guide, sous forme de carte mentale, est aussi téléchargeable au format pdf, ou au format mm (logiciel freemind).
a- Encourage motivation and get students to engage in the situation
b- Identify the knowledge that students will have to handle
c- Giving students a freedom governed by rules
d- Put in the position of elements that allow students to experience the strategies they adopt (feedback)
e- Allow error, don’t dramatize the failure
f- To enhance the interaction between players
g- Taking into account the emotional aspects
h- Integrating phase in a playful learning situation