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Les démarches d’investigation

Par EducTice Informations - Dernière modification 17/10/2013 17:34

Les démarches d’investigation permettent de stimuler chez les élèves l'esprit scientifique, la compréhension du monde et les capacités d’expression.

L'apprentissage par investigation (Inquiry-based learning ou IBL) est supporté par les théories de l'apprentissage constructivistes et socio-constructivistes (Eick & Reed, 2002). Avec cette pédagogie, les enfant peuvent apprendre la science en faisant de la science (Aubé & David,2003).L'apprentissage par investigation comme modèle pédagogique au sens (Joyce, 2000) se distingue de l'investigation scientifique qui est une méthode de recherche centrale en sciences expérimentales. Les présupposés sont proches puisque on y cherche la validation des idées par leur confrontation aux données expérimentales et aux autres idées mais l'un met au premier plan une dimension pédagogiques l'autre est d'abord orienté vers la recherche. 

Les étapes de cette démarche ont été "formalisées" par l'institution sous la forme de 7 étapes (voir liens du site

de l'académie de Nantes par exemple)


Ressources

Travaux de recherche IFE, EducTice, groupe P2S

De la leçon de choses à l'investigation dans un contexte scolaire 
http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/projets/dies/p2s/demarche-dinvestigation/historique

Grille de description de séquences utilisant les démarches d'investigation

http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/projets/dies/p2s/demarche-dinvestigation/grille-de-description-de-sequences

 

Exemples de séquences pédagogiques pluridisciplinaires (Maths, Physique-Chimie, SVT)

Cycle du carbone

http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/projets/dies/p2s/demarche-dinvestigation/cycle-du-carbone

Myopie
http://eductice.inrp.fr/EducTice/projets/en-cours/dies/p2s/demarche-dinvestigation/myopie
Repérage de l'épicentre d'un séisme
http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/projets/dies/p2s/demarche-dinvestigation/localisation

 

Les travaux de la fondation la main à la pâte

http://www.fondation-lamap.org/fr/page/105/principes-et-enjeux

notice légale