importance de la complémentarité spatiale pour la liaison antigène anticorps.

Exemples de protocoles rédigés par les élèves:

Le document montre les protocoles rédigés les groupes B2 e B6 puis le protocole commun produit après la phase d'échange (B26)

Protocoles rédigés par les élèves

Synopsis de la vidéo

Vidéo

Travail des élèves au cours de la phase d'échange des protocoles (A25) :

Les groupes A2 et A5 ont rédigé des protocoles différents puis un protocole commun (A25) durant une phase d'échange

Protocoles rédigés par les élèves

Les verbalisations des élèves permettent de montrer comment ceux ci sont conduits à modifier les protocoles qu'ils ont initialement rédigés.

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