Action FOLIOS

Rapport de l'expérimentation 

Equipe

• Catherine Loisy, porteur du projet
  
• Fabien Malassingne
• Valérie Fontanieu
• Catherine Pérotin

Contexte

Si, dès les années 1990, des textes mentionnaient déjà l’éducation à l’orientation, celle-ci a pris récemment une place accrue dans les textes institutionnels. La construction du projet d'orientation est clairement spécifiée notamment dans la compétence 7 du Socle commun de connaissances et de compétences. Le rapport de la concertation nationale 'Refondons l’école de la République' à l’initiative du Ministère de l’Éducation nationale (Dulot, 2012) recommande des changements vis-à-vis de l’orientation et pose que l’école doit aider chaque élève à trouver sa voie en passant d’une orientation subie à une orientation choisie impliquant une préparation "tout au long de la scolarité" (page 40).

L’expérimentation de l’application nationale FOLIOS a accompagné la mise en place de parcours éducatifs dans le but de valoriser progrès et compétences des élèves. Elle contribue également à la diffusion des usages du numérique et à leur appropriation aussi bien par les élèves, les professeurs, et les familles en cohérence avec la dynamique  'école numérique'.