EducTice is an interdisciplinary team of research, crossing the fields of education sciences, didactics of scientific disciplines, psychology, computer sciences, collaborating with sciences of language, museology, information and communication sciences and philosophy.

Une équipe pluridisciplinaire

 EducTice is interested in learning and teaching sciences in digital environments. It is, since January 1st 2011, a compinent of the team S2HEP (Sciences and society, historicity, education and practices), supported by ENS de Lyon and Lyon 1 University. EducTice develops international cooperations with the University of Modena e Reggio Emilia (Italy), the University of Sherbrooke (Québec), the Libanese University, the federal University of Pernambuc (Brazil) and ECNU (East China Normal University).

From a methodological point of view, the research work is grounded in Design-based research  or reflective investigation, meaning that they are collaborative, and situated in ecological settings. They particularly lean on methodologies spurring reflectivity collective work of on analysis of digital traces of interaction, and the development of a laboratory of digital and pedagogical innovations (LIPn).

The team is strongly commited to the Lieux d’éducation associés à l’IFÉ (Schools associated to the French Institute of Education)

EducTice organizes in 2017-2018 two main seminars :

• CRAC (Deepening the analysis of collaborative research)
• Resources 2017-2018, focusing on the interactions between teachers and teaching resources, aiming to prepare the international conference Re(s)sources 2018.

The team

Director

G. Aldon (PRAG, docteur en didactique des maths et TICE)

Permanent members

G. Aldon (PRAG, Ph.D in didactics of mathematics and ICT),  P. Bénech (ingénieur pédagogique, master en ingénierie pédagogique), S. Coquelois (pofesseur certifiée, mahématiques), L. Guillaume (ingénieur), C. Loisy (MCF, psychology), J.-L. Martinez (PE, mathématiques), R. Monod-Ansaldi (professeur agrégée, didactique des SVT, docteure en biologie), J-P. Rabatel (PEMF, mathématiques), C. Raffin (professeur agrégée, mathématiques), S. Safadi, (assistant de recherche), S. Soury-Lavergne (MCF, didactique des math et TICE), J. Trgalova (MCF, didactique des math et TICE), L. Trouche (PR, didactique des math et TICE).

Doctoral and post-doctoral students 2017-2018

• Doctoral students : Alain Combaret, Nataly Essonier, Pedro Lealdino Filho, Rosilangela Lucena, Anita Messaoui, Katiane Rocha, Laetitia Rousson, Karima Sayah, Chongyang Wang, Luxizi Zhang & Fangchun Zhu.
• Part time doctoral students : Rogerio Ignacio, Jose Orosco, Ulises Salinas, Marisol Santacruz Rodriguez
• Post doctoral students : Mohammad Alturkmani, Cibelle Assis, Veronica Gitirana, Sonia Igliori, Takeshi Miyakawa, Maryna Rafalska, et Caroline Vincent.
  

Associated members

V. Emin-Martinez (PRCE, docteure en informatique), C. Jouneau-Sion  (PRCE),  M. Prieur (PRAG, didactique des SVT et TICE), I. Spérano (Assistant Professor Design Studies - MacEwan University), J. Vince (PRAG, docteur en didactique de la physique).

Previous years

Post doctoral students: V. Markaki, M. Panero, A. Restrepo & C. Vincent

Ph.D: Gilles Aldon, Mohammad Alturkmani, Elisangela Bastos, Sylvaine Besnier, Sophie Pelloux, Michèle Prieur, Rim Hammoud, Taima Perez, Michèle Prieur, Hussein Sabra, Moustapha Sokhna, Chantal Tuffery et Anne Voltolini.

Stage master: M. Bigot, M. Decossin, E. Duthoit, M. Faguet, S. Foudil, L. Laflotte & P. Mathieu.

Invited researchers: H. Chaachoua (Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG) / Ensimag, septembre-mars 2012), R. Elvira Páez Murillo (Universidad Autónoma de la Ciudad de México, Cinvestav, juin-décembre 2012), C. Lison, (Université Sherbrooke, Canada, décembre 2011 et juin 2012), P. Carranza Université Nationale de Rio Negro, Argentine, avril 2011),  B. Pepin (Soer-Troendelag University College (HiST), Trondheim, Norvège, mars 2011), C. Berg (Institutt for Matematiske fag, Universitetet i Agder, Norvège, mars 2011), M. Maschietto (UNIMORE - Università degli studi di Modena e Reggio Emilia, Italie, novembre décembre 2011), D. Bédard (Université Sherbrooke, Canada, octobre 2011),  I. Lima (CAA/CE/UFPE, Caruaru/Recife, Brésil, sept 2011- fev. 2012), V. Hoyos (Université Pédagogique Nationale, Mexico, sept 2011- fev. 2012), G. Psycharis (Université Nationale et Capodistriaque d'Athènes, Grèce, septembre 2011), A. I. Sacristán (Cinvestav-IPN, Mexico, mars 2011- juil. 2011), A. P. Jahn (UNIBAN, Brésil, fév. 2010, fév. 2011), P. Libbrecht (DFKI, Allemagne, fev.-mai 2010).